# 교육용 AI 도구와 활용법 인공지능(AI)이 교육 현장에 도입되면서 가르치고 배우는 방식, 그리고 학습 지원 방법에 새로운 가능성이 열리고 있습니다. 수많은 AI 기반 도구 중에서도 일부는 학습 경험을 혁신적으로 향상시키는 능력으로 큰 주목을 받고 있습니다. 이러한 도구들은 개인 맞춤형 과외, 수업 계획, 학습 콘텐츠 제작, 상호작용 학습 등 광범위한 기능을 제공합니다. 이 글에서는 ChatGPT, Redmenta, Jungle AI, Khanmigo, Curipod 등 5가지 주요 AI 도구를 살펴보겠습니다. 각 도구의 핵심 기능, 교육 현장에서의 활용 사례, 그리고 현대 학습 환경에 미치는 영향을 자세히 분석하며, 기존 교육 방식을 어떻게 바꿀 수 있는지 알아보겠습니다. ![Image](https://upload.cafenono.com/image/slashpagePost/20250718/211002_bjnR9Pp7z2b06CnvSc?q=80&s=1280x180&t=outside&f=webp) ## ChatGPT ChatGPT는 OpenAI에서 개발한 범용 언어 모델로, 다양한 목적으로 활용되는 가장 인기 있는 도구 중 하나입니다. 언어 처리 분야의 혁신적 기술인 생성형 사전 훈련 트랜스포머(GPT: Generative Pre-trained Transformer)를 기반으로 합니다(Lozić & Štular, 2023). 현재 여러 분야에서 일상 업무에 적극적으로 도입되고 있으며, 몇 초 만에 효과적이고 필요한 정보를 제공하여 사람들에게 큰 도움을 주고 있습니다. 의료, 금융, 정보기술, 교육 분야에서 유망한 미래를 제시하며, 학술 연구에도 상당한 영향을 미치고 있습니다(Dwivedi et al., 2019). Futurepedia의 데이터에 따르면, ChatGPT는 가장 널리 사용되는 AI 도구 중 하나로, 가장 많은 리뷰와 상대적으로 높은 평점을 받고 있습니다. 기능과 사용자 경험 개선을 위한 지속적인 업데이트가 이루어지고 있으며, 복잡한 요청을 처리하고 대부분의 경우 정확한 정보를 제공할 수 있습니다. AI educator.tools(2025)에 따르면, 이 도구는 다양한 교육 활용 분야에서 큰 가능성을 가지고 있습니다. 예를 들어, 개인 맞춤형 학습과 과제 기반 피드백을 제공하는 개인 튜터(과외 선생님) 역할을 할 수 있으며, 학생들이 학습 과정에서 발생할 수 있는 교육적 공백을 메우는 데 도움을 줍니다. ChatGPT와의 대화는 언어 능력 향상, 현재 지식 테스트, 실수 이해 및 이에 기반한 학습 조언 제공에 도움이 됩니다. 생성형 AI 제품 추적기(2025)에 따르면, ChatGPT는 텍스트, 오디오, 이미지 등 다양한 형태의 입력을 처리하고 질문에 따라 적절한 결과를 제공할 수 있습니다. **주요 활용 목적**: 채팅, 글쓰기 지원, 오락, 코드 생성, 수업 제작, 퀴즈 생성, 보고서 작성, 학습 자료 제작, 번역, 프로그래밍 등 ## Redmenta Redmenta는 헝가리의 교육 플랫폼으로, 다양한 교육 기능을 포괄하여 여러 범주에 동시에 분류될 수 있는 도구입니다. 교육자들은 이를 활용하여 다양한 과제를 만들고 AI 도구를 통해 학생들을 평가하며 피드백을 제공할 수 있습니다. 교사는 학생의 학습 진도를 전체적으로 파악하고 교육 자료에 대한 이해도를 확인할 수 있습니다(Rausch et al., 2023). 이는 교육자들이 쉽게 사용할 수 있는 워크시트(학습지) 제작 앱입니다(Gácsi, 2022b). 과제, 시험, 평가, 콘텐츠 제작, 수업 계획, 평가 등을 Redmenta로 만들 수 있으며, 창의력, 분석적 사고, 문제 해결과 같은 소프트 스킬(연성 기술)을 개발할 수 있습니다(Rausch et al., 2023). AI 제품 추적기(2025)에 따르면, Redmenta는 유연하고 모든 교육 기준과 커리큘럼(교육과정)에 적합한 콘텐츠 제작 도구입니다. 교육자들은 교육 과정을 효과적으로 향상시키는 테스트, 퀴즈, 상호작용 자료를 제작하여 효율성을 높이고, 업무 부담을 줄이며 수업의 질을 향상시킬 수 있습니다. 생성된 테스트를 IELTS, PISA, TIMSS와 같은 다양한 국제 교육 표준으로 수정할 수 있으며, 문제 지도, 개념 보드, 가계도, 주제 토론, 비디오 프레젠테이션 등 다양한 도구를 제공합니다. **주요 활용 목적**: 수업 제작, 퀴즈 생성, 학습 자료 제작 ## Jungle AI 이전에 Wisdolia로 알려진 Jungle AI는 단어 학습을 더 잘 도울 수 있는 다양한 도구 중 하나입니다. 이 애플리케이션은 사용자가 업로드한 콘텐츠로부터 플래시카드(암기카드)를 만들고, 간격 반복(spaced repetition: 일정한 간격으로 복습하는 방법)을 적용하며, 개방형 및 시나리오 기반 질문을 생성하고, 자연어 처리(NLP: Natural Language Processing)를 통해 피드백을 제공합니다. 이러한 기능들을 통해 Jungle AI는 업로드된 PDF 자료를 바탕으로 질문을 하고 답변을 제공하여 학생이나 독자의 이해 수준을 향상시킬 수 있습니다. Futurepedia와 AI 제품 추적기(2025)의 데이터에 따르면, 이는 최소한의 노력으로 플래시카드와 객관식 문제를 생성하여 시험 준비 중인 학생들에게 매우 유익한 고급 도구입니다. Jungle AI를 통해 교육자와 학생들은 강의, PDF 문서, 프레젠테이션 슬라이드, YouTube 비디오, 교과서, 학습 가이드를 손쉽게 플래시카드나 간단한 노트로 변환할 수 있습니다. **주요 활용 목적**: 플래시카드 제작, 학습 자료 맞춤화, 어휘력 향상 ## Khanmigo Khanmigo는 사람의 상호작용을 대체할 수 없는 부분에서 교사들이 학생들에게 더 집중할 수 있도록 시간을 절약하고 교육 경험을 향상시키도록 설계된 컴퓨터 지원 AI 도구입니다. 학습 자료의 맞춤화와 학생 진도의 실시간 모니터링(관찰)을 통해 수업 계획을 도와줌으로써 강사들에게 상당한 지원을 제공합니다. Khanmigo는 ChatGPT 기반의 AI 튜터링 봇이지만, 스캐폴딩(scaffolding: 단계적 학습 지원) 방법론으로 인해 ChatGPT와는 상당히 다릅니다. 단순히 답을 제공하는 시스템으로 만들어지지 않았습니다. 이 도구는 학생들이 과제의 해결책이나 답을 스스로 찾도록 격려하는 중재자(moderator) 역할을 합니다. 따라서 학생들의 교육 여정을 지도하고 안내하는 효과적인 멘토로 기능하며, 학업 코치, 진로 코치, 또는 생활 코치 역할을 할 수 있습니다(Shetye, 2024). 언어 학습 과정에서의 잠재력을 보여주는 예로, 개선이 필요한 부분을 식별하고 향상된 진도를 위한 통찰력을 제공합니다(Davoodifard & Eskin, 2024). 리뷰에 따르면, Khanmigo는 교사와 홈스쿨러(가정교육자)를 위한 수업 계획 및 지원도 제공합니다. 학교, 대학, 진로 상담 등 다양한 교육 기관에서 사용할 수 있으며, 부모들은 지속적인 업데이트로 인해 자신이 숙제에서 도움을 줄 수 없는 영역에서 자녀가 상당한 지원을 받을 수 있어 이 도구를 매우 유익하다고 여깁니다. **주요 활용 목적**: 숙제 도움, 맞춤형 과외, 글쓰기 지도, 평가 기준표(루브릭) 생성, 개인 교육 상담 ## Curipod AI 도구는 게임화(gamification) 기능과 함께 더 나은 학습 참여를 위해 사용할 수 있습니다. 가장 좋은 예 중 하나가 Curipod입니다. 상호작용 기능, 질문, 퀴즈, 투표가 포함된 상호작용 프레젠테이션을 생성할 수 있습니다. 교육자들은 개인적인 관점과 선호도에 따라 슬라이드를 수정할 수 있으며, 슬라이드 내 과제에 시간 제한을 설정할 수 있고, 교사가 피드백을 검토한 후 인공지능이 학생의 질문에 피드백을 제공할 수 있습니다(Yalcinalp et al., 2024). 제품 추적기(2024)에 따르면, Curipod의 목표는 교육 과정에서 학생들의 더 나은 참여와 관심을 위한 학습 자료를 만드는 것입니다. AI educator.tools(2025)의 데이터에 따르면, Curipod는 흥미롭고 매력적인 활동이 포함된 수업 계획과 슬라이드를 만드는 데 유용한 도구입니다. 학생들의 요구에 맞는 맞춤형 방식으로 수업을 만드는 중요한 도구로 기능할 수 있으며, 게임과 퀴즈를 추가하여 학습을 더욱 상호작용적이고 매력적으로 만듭니다. 교육자와 학생 간의 공유를 통한 협업 작업 공간의 가능성도 있습니다. **주요 활용 목적**: 퀴즈, 그림, 투표가 포함된 수업 계획 구축 지원 ## 선별된 교육용 AI 도구 및 주요 기능 요약 | AI 도구 | 유형 | 주요 목적 | 교육적 활용 사례 | | --- | --- | --- | --- | | ChatGPT | 범용 | 자연어 학습 머신 | 아이디어 생성 및 글쓰기 지원 | | Redmenta | 교육 전용 | 교사와 학교를 위한 AI 지원 | 수업 제작, 워크시트 작성 및 평가 기준표, 퀴즈 생성 및 다양한 평가 지원 | | Jungle AI | 교육 전용 | AI 학습 도구 | 업로드된 자료로부터 플래시카드 제작 | | Khanmigo | 교육 전용 | AI 기반 튜터 및 학습 코치 | 수업 계획, 맞춤형 과외, 평가 기준표 생성 및 교육 상담 | | Curipod | 교육 전용 | AI 기반 상호작용 수업 슬라이드 도구 | 퀴즈, 그림, 투표가 포함된 수업 계획 구축 지원 | --- **기여자 소개:** 바이게레예바 다리야입니다. 현재 스티펜디움 훈가리쿰 장학금으로 에트뵈시 로란드 대학교에서 교육과학 석사 과정을 밟고 있습니다. 제 연구는 주로 교육 현장에서의 인공지능(AI) 통합, 특히 교수 및 학습 경험을 향상시키는 AI의 역할에 초점을 맞추고 있습니다. 학업 여정을 통해 교육 기술과 다양한 학습 환경에서의 혁신적 가능성에 대한 깊은 이해를 갖추게 되었습니다. --- ## 참고문헌 Dwivedi, Y. K., Hughes, L., Ismagilova, E., Aarts, G., Coombs, C., Crick, T., Duan, Y., Dwivedi, R., Edwards, J., Eirug, A., Galanos, V., Ilavarasan, P. V., Janssen, M., Jones, P., Kar, A. K., Kizgin, H., Kronemann, B., Lal, B., Lucini, B., . . . Williams, M. D. (2019). Artificial Intelligence (AI): Multidisciplinary perspectives on emerging challenges, opportunities, and agenda for research, practice and policy. _International Journal of Information Management_, _57_, 101994. [https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2019.08.002](https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2019.08.002) Gácsi, M. J. (2022b). How education should become more playful? The impact of gamification on teachers and students. _Eruditio-Educatio_, _17_(2), 99–103. [https://doi.org/10.36007/eruedu.2022.2.099-103](https://doi.org/10.36007/eruedu.2022.2.099-103) Lozić, E., & Štular, B. (2023). Fluent but not factual: A comparative analysis of ChatGPT and other AI chatbots' proficiency and originality in scientific writing for humanities. _Future Internet_, _15_(10), 336. [https://doi.org/10.3390/fi15100336](https://doi.org/10.3390/fi15100336) Rausch, A., Bacsa-Károlyi, B., & Gulya, N. (2023). _Development of higher-order thinking skills with Redmenta: A white paper._ Redmenta Edutech Ltd. Yalcinalp, S., Türkoğlu, H., Koc, S. E., & Ersoy, H. (2024). Utilization of Artificial Intelligence in Education: A Perspective on Learning Strategies. In _Artificial intelligence_. [https://doi.org/10.5772/intechopen.1005086](https://doi.org/10.5772/intechopen.1005086) --- 025년 7월 22일 Redmenta 웨비나 일시: 7월 22일(화) 오후 8시 신청: [https://airtable.com/appE73alLGbAoZTe0/pagMNWCSIFTEtOmSb/form](https://airtable.com/appE73alLGbAoZTe0/pagMNWCSIFTEtOmSb/form) 참가 혜택 - 1개월 무료체험 - 한국 엠버서더 모집 공지 선생님 고민 vs Redmenta 솔루션 수업 준비 시간 부족 → AI로 몇 분 만에 완성, 주당 4-10시간 절약 개별 맞춤 지도 어려움 → 클릭 한 번으로 수준별 학습지 자동 생성 평가·피드백 시간 과다 → AI 루브릭으로 채점 시간 90% 단축 디지털 도구 사용 부담 → 직관적 인터페이스로 쉬운 사용 개인정보 보호 우려 → GDPR 준수, 등록 없이도 사용 가능 웨비나 내용: 플랫폼 소개, 무료체험 활용법, 엠버서더 프로그램, Q&A 선생님의 시간을 되돌려드리는 Redmenta와 함께하세요. For the site tree, see the [root Markdown](https://blog.learntoday.kr/.md).