# Snorkl AI를 통한 학생 학습 혁신: 파나마 국제학교 사례 연구

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## 주요 특징과 도입 배경

• 기존 AI 도구들의 한계

- 단순한 LLM 래퍼 수준의 기능 (농담/수업계획 생성 등)

- 제한적인 부가가치 창출

- 낮은 비용으로 쉽게 복제 가능

• Snorkl의 차별화된 특징

- 디지털 화이트보드 기반 학습 플랫폼

- 학생들의 표시와 구두 설명에 대한 즉각적 피드백

- 다중 모달 AI 기능을 활용한 학습 과정 시각화/청각화

- FERPA 및 COPPA 규정 준수

## 초등학교 2학년 적용 사례 (Mrs. Verna)

• 언어 학습 측면

- ELL(영어 학습자) 학생들의 모국어 활용 가능

- 영어 텍스트에 대한 이해도를 모국어로 표현

- AI 분석을 통한 높은 수준의 이해력 확인

- 학생의 자신감과 소속감 향상

• 수학 학습 활용

- 다양한 전략 선택 기회 제공 (숫자 차트, 선, 결합 등)

- 덧셈과 뺄셈 능력 입증을 위한 출구 티켓으로 활용

- AI 피드백의 신뢰성 확보 ("기대 답안" 기반)

• 교육적 효과

- 즉각적 피드백을 통한 자발적 개선 동기 부여

- 게임화를 통한 '몰입 상태' 유도

- 학생 독립성 강화로 1:1 지도 시간 확보

- 스크린 타임과 대면 학습의 적절한 균형 필요성 인식

## 중학교 9학년 생물 수업 적용 사례 (Mrs. Cucalón)

• 평가 준비 활용

- 종합 평가 전 추가 연습 기회 제공

- 세포호흡 과정의 시각적 표현과 구두 설명 결합

- 실시간 피드백을 통한 이해도 점검

• 학습자 반응

- 노트북을 통한 손쉬운 드로잉 작업

- 즉각적인 피드백 가치 인정

- AI 피드백에 대한 교사와의 추가 논의 가능성 활용

• 교사 측면의 이점

- 'Insights' 기능을 통한 학생 학습 현황 파악

- 자동 데이터 수집과 분석으로 맞춤형 교육 설계

- 샘플 피드백 검증을 통한 맥락 조정 가능

## 플랫폼 활용의 핵심 성공 요인

• 기술적 측면

- 다양한 과목과 학년에서의 유연한 적용성

- 멀티모달 앱의 고유 기능성 활용

- 첨단 기술과 인간 상호작용의 조화

• 교육적 측면

- 발달 단계에 적합한 스크린 타임 관리

- 교사의 도구 시연과 사용 목적 명확한 설명

- 세심한 교사 진행의 중요성

- AI 학습 도구에 대한 충분한 맥락 제공

• 향후 고려사항

- 지속적인 교사 피드백 검증 필요성

- AI 가이드라인의 지속적 개선

- 학생들의 적극적 참여를 위한 전략 개발

- 대면 협력 학습과의 균형 유지

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출처:[https://jeremierostan.substack.com/p/unlocking-student-learning-two-case?utm_campaign=post&utm_medium=web&triedRedirect=true](https://jeremierostan.substack.com/p/unlocking-student-learning-two-case?utm_campaign=post&utm_medium=web&triedRedirect=true) 

[Unlocking Student Learning: Two Case Studies on Snorkl AI](https://jeremierostan.substack.com/p/unlocking-student-learning-two-case?utm_campaign=post&utm_medium=web&triedRedirect=true)

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